Ondersteuningscoördinator
Ondersteuningscoördinator
Over de school
De identiteit
Het Don Bosco College is een school voor bijzonder onderwijs op rooms-katholieke grondslag. Er wordt gewerkt aan een schoolklimaat dat de christelijke levensvisie als fundament erkent. Deze identiteit komt tot uitdrukking in kerst- en andere vieringen en deelname aan acties voor goede doelen. Alle leerlingen, van wie de ouders de grondslag en doelstelling van de school respecteren en kunnen onderschrijven, zijn welkom.
Doelstelling
De doelstelling van het Don Bosco College is in de eerste plaats kennisoverdracht. Gedegen onderwijs dat leerlingen intellectuele bagage verschaft en hen in staat stelt een diploma te halen. Daarnaast wordt gestreefd naar een brede vorming van iedere leerling in de breedste zin van het woord. Dat houdt bijvoorbeeld in leerlingen vertrouwd maken met algemene menselijke waarden en hun een goede voorbereiding geven op de maatschappij. Leerlingen worden geïnspireerd en gestimuleerd hun individuele talenten te ontwikkelen met het oog op hun toekomst.
Kwaliteit
Een vertrouwde en veilige omgeving met topkwaliteit onderwijs. Dat is waar het Don Bosco College voor staat en continu na wil streven. Deze kwaliteit komt tot uiting in de onderwijsresultaten, maar ook in de keurmerken en inspectieresultaten. Het Don Bosco College streeft er elk jaar naar de resultaten te verbeteren en aan de kwaliteitseisen te voldoen.
Functieomschrijving
Over de ondersteuningscoördinator
Context van de functie
De werkzaamheden worden uitgevoerd binnen het Don Bosco College Volendam.
De ondersteuningscoördinator draagt zorg voor de zorgstructuur rondom onze leerlingen en geeft sturing aan de functionarissen die hierbij betrokken zijn, (leerlingzaken, ib, rt, schoolmaatschappelijk werk). Als ondersteuningscoördinator ben je verantwoordelijk
voor het coördineren en implementeren van ondersteuningsprogramma's voor leerlingen met specifieke behoeften binnen onze schoolgemeenschap. Je werkt nauw samen met docenten, ouders en externe instanties om een inclusieve leeromgeving te creëren die de academische,
sociale en emotionele ontwikkeling van alle leerlingen bevordert.
Daarnaast ontwikkelt de ondersteuningscoördinator meerjarig, integraal (ondersteunings-/ begeleidings)beleid en zorgt voor de inhoudelijke afstemming met andere terreinen, overstijgende samenhangen en betrokkenen. Ook draagt de ondersteuningscoördinator bij
aan de uitvoering van de onderwijstaakstelling van de school, de ontwikkeling van een professionele cultuur binnen de afdeling en het creëren van feedback. Op individuele basis worden de leden van de afdeling door de ondersteuningscoördinator begeleid in hun
persoonlijke ontwikkeling. De ondersteuningscoördinator voert de functioneringsgesprekken en ontwikkelgesprekken. Als lid van het MT draagt de ondersteuningscoördinator ook een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de afstemming met de andere afdelingen.
Functie Eisen
Opdracht
Het DBC is volop in ontwikkeling, onder meer om steeds meer zicht op ontwikkeling van leerlingen te krijgen. De ondersteuningscoördinator heeft naast de reguliere taken de volgende aanvullende opdracht:
- Het bevorderen van preventief handelen in de ondersteuning/begeleiding van leerlingen;
- Het bevorderen van een collectief gedragen pedagogisch klimaat in de school;
- De leerlingbegeleiding als geheel te herstructureren en verbindingen te maken met afdelingen en afdelingsleiders;
- Binnen de leerlingbegeleiding te werken aan continue kwaliteitsverbetering;
- Het voeren van een personeelsbeleid, waarin medewerkers gezien en gewaardeerd worden, maar ook aangesproken worden als dit nodig is;
- Het versterken van de professionele cultuur en sturen op de ‘kleine kwaliteit’;
- Het Don Bosco College met passie naar buiten kunnen vertegenwoordigen.
De professional die wij zoeken
De ondersteuningscoördinator die wij zoeken…
- Heeft affiniteit met en vaardigheden in het stimuleren, motiveren en begeleiden van leerlingen en kan docenten hierover adviseren;
- heeft gespecialiseerde kennis van en inzicht in de ontwikkelingen gericht op de kwaliteit van leerlingbegeleiding;
- heeft brede kennis van en inzicht in maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop binnen de school onderwijs wordt gegeven;
- heeft vaardigheid in het ontwikkelen, uitdragen en implementeren van (meerjaren-)beleid op het gebied van leerlingzorg;
- Heeft kennis van de zorgstructuur en de sociale kaart in de regio of is in staat zich dat snel eigen te maken;
- heeft kennis en vaardigheid op het gebied van managementtechnieken en kwaliteits- en personeelszorg;
- heeft inzicht in taak en werkwijze van de onderwijsinstelling;
- heeft academisch werk- en denkniveau.
De persoonlijkheid die wij zoeken
Wij zoeken een ondersteuningscoördinator die zich herkent in de volgende eigenschappen:
- Je bent daadkrachtig en koersvast waar het gaat om richting geven aan de organisatieontwikkelingen en het bereiken van de doelstellingen;
- Je bent gericht op samenwerken en van nature een verbinder. Je neemt mensen mee en geeft hun de gelegenheid actief mee te denken. Je loopt niet te ver voor de troepen uit, houdt de vinger aan de pols en zet mensen in hun kracht;
- Je weet de organisatie op een goede manier te vertegenwoordigen in het samenwerkingsverband;
- Je toont innovatief gedrag, ondernemerschap en moed en staat open voor ontwikkelingen in een professionele organisatie, maar je bent ook in staat door te bouwen op het goede wat al ontwikkeld is en dit te borgen.;
- Je bent een actieve luisteraar en kunt de goede vragen stellen. Je communiceert open en transparant;
- Je geeft vertrouwen, respect en ruimte en legt verantwoordelijkheid bij medewerkers aan wie je leidinggeeft. Je ‘staat achter’ je team en je stimuleert hen ook in hun persoonlijke ontwikkeling;
- Je bent analytisch, stelt de juiste prioriteiten en bent flexibel.
- Je bent sterk in het bewaken van afspraken en in het aanspreken van medewerkers op de naleving daarvan;
- Je bent organisatiesensitief en voelt goed aan wanneer je zelfstandig handelt en wanneer je de omgeving erbij betrekt;
- Je bent integer, benaderbaar en behoudt een professionele afstand;
- Je bent zichtbaar en je hebt humor.
Arbeidsvoorwaarden
Wat kun je van het Don Bosco College verwachten?
Je kunt het volgende van het Don Bosco College verwachten:
- Bij de functie van ondersteuningscoördinator hoort een salarisschaal 11 of 12 van de CAO vo, (afhankelijk van de functiewaardering en invulling van de werkzaamheden) en goede secundaire arbeidsvoorwaarden.
- Een fulltime dienstverband heeft de voorkeur, maar een werktijdfactor van 0,8 fte is bespreekbaar.
- Je start met een tijdelijk dienstverband van een jaar met uitzicht op een vaste aanstelling bij goed functioneren. Interne kandidaten met een vaste aanstelling, behouden deze.
- De benoeming start in overleg, maar uiterlijk per 1 september 2024.
Solliciteren
Hoe kun je solliciteren?
Heb je interesse in de functie en herken je jezelf in het profiel? Schrijf dan een korte motivatie en mail deze samen met je cv naar
werkenbij@deskov.nl, voor 23 april 2024. Wil je meer informatie over de functie? Neem dan contact op onze hr adviseur, Juliette Werkhoven, ook op bovenstaand email-adres.